Lexikon der Begriffe dieser Kategorie
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| Ausdruck | Definition |
|---|---|
| (AB) | Arbeitsbogen |
| A-1-II: | |
| A-2-I: | A = Kompetenzgebiet: Stoffe (Eigenschaften, Struktur, Bedeutung für Mensch, Pflanze, Tier, Umwelt) 2 = Anforderungsbereich 2: Zusammenhänge, einfache Experimente (durchführen, beschreiben und auswerten); Prinzip: Darstellen, Anwenden I = Schwierigkeitsgrad: einfach bzw. geringer Zeitaufwand |
| A-2-II: | A = Kompetenzgebiet: Stoffe (Eigenschaften, Struktur, Bedeutung für Mensch, Pflanze, Tier, Umwelt) 2 = Anforderungsbereich 2: Zusammenhänge, einfache Experimente (durchführen, beschreiben und auswerten); Prinzip: Darstellen, Anwenden II = Schwierigkeitsgrad: komplex bzw. hoher Zeitaufwand |
| analog | folgerichtig |
| B-1-I: | B = Kompetenzgebiet: Fachbegriffe, Definitionen, Personen 1 = Anforderungsbereich 1: Fakten, Prinzip: Wiedergeben I = Schwierigkeitsgrad: einfach bzw. geringer Zeitaufwand |
| beschreiben | Der Operator "beschreiben" verlangt von dir, dass du einen Sachverhalt, Strukturen oder Zusammenhänge strukturiert und fachsprachlich richtig mit eigenen Worten und in vollständigen Sätzen wiedergibst, evtl. unter Zuhilfenahme grafischer Möglichkeiten. Es sind auch Beschränkungen möglich: "Beschreibe in Stichworten ...". Link: Alle Operatoren |
| C-2-I: | C = Kompetenzgebiet: Gesetzmäßigkeiten, Phänomene deuten, Reaktionsschemata (Summenformeln, Ionenformelschreibweise, Strukturformeln) 2 = Anforderungsbereich 2: Zusammenhänge, einfache Experimente (durchführen, beschreiben und auswerten); Prinzip: Darstellen, Anwenden I = Schwierigkeitsgrad: einfach bzw. geringer Zeitaufwand |
| erklären | Der Operator "erklären" verlangt von dir, dass du einen Sachverhalt mit Hilfe eigener Kenntnisse und mit Bezug auf Regeln, Gesetzmäßigkeiten und Ursachen in einen Zusammenhang einordnest und ihn nachvollziehbar, verständlich machst. Link: Alle Operatoren |
| erläutern | Der Operator "erläutern" verlangt von dir: Einen Sachverhalt auf der Grundlage von Vorkenntnissen veranschaulichend darstellen und durch zusätzliche Informationen verständlich machen. Erläutern ist also detaillierter als erklären. Beispiel: Erläutere die Bindungsverhältnisse in einem Wassermolekül auf der Grundlage des Schalenmodells. Link: Alle Operatoren |
| Formulierungshilfen für Abläufe | Zuerst ... Dann ... Danach ... Schließlich ... Am Ende ... |
| Formulierungshilfen für beschreibende Verben | hinzugeben - man gibt zu einfüllen - man füllt ein erhitzen - man erhitzt lösen - man löst vermischen - man vermischt |
| Kontext | Anderes Wort für "Zusammenhang" |
| LDV | Lehrerdemonstrationsversuch |
| Screenshot | Sceenshot des kompletten Bildschirminhalts Windows:
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