• introSchulchemie im Kontext

    Klasse 7 bis zum Abitur

    • Für Schülerinnen und Schüler, für Kolleginnen und Kollegen
       
    • Auf der Grundlage des Berliner Rahmenplanes
       
    • Für Sekundarschulen und Gymnasien
  • Eine Registrierung eröffnet weitere Möglichkeiten  pfeil-drehend-rechts mehr Infos

      Für SchülerInnen

    • Zugriff auf interative Übungstests mit detaillierter Auswertung
               

    Für LehrerInnen

    • Lösungsvorschläge, ausgewählte Schülerprodukte, Rechenwege ... 
    • Unterichtsmaterialien, Tests und Lernerfolgskontrollen mit Erwartungshorizont bzw. Lösungsvorschläge im Pdf-, Doc- und Docx-Format sind käuflich zu erwerben.
    • Forum für einen didaktischen Austausch
    • Lehrertipps für den Schulalltag, Hilfen für Methodenwerkzeuge uvm. (im Forum)
  • natriumDas Anliegen dieser Website

     

    Diese Website ist bemüht, das wissenschaftliche Interesse und Verständnis für chemische Vorgänge und Zusammenhänge bei Schülerinnen und Schülern in der Schulchemie anzustoßen. Sie versucht die chemischen Zusammenhänge so einfach wie möglich zu erläutern.

    Sie ist außerdem eine Plattform für Kolleginnen und Kollegen, um sich über didaktische Ideen im Forum auzutauschen.

    Arbeitsmaterialien werden ebenfalls (z.T. kostenlos) angeboten.

19 März 2023

Einteilung der Stoffe

Posted in Changelog

Basic 1

Einteilung der Stoffe

Dieser neue Informationsbogen ist eine Variante aus den anderen Bögen zu diesem Thema. Vers. 2.0

Zum Thema

11 März 2023

Lösevorgang von Natriumchlorid im Wasser

Posted in Changelog

Basic 2

Layoutänderung, Sicherheitshinweis und didaktische Hinweise zugefügt.

Zur Seite

Direkt zum Arbeitsbogen (pdf)

01 Februar 2023

Zusammenstellung: Kreative Präsentationsformen

Posted in Changelog

Allgemeine Tipps für den Unterricht

Zusammenstellung: Kreative Präsentationsformen

Neuer, frei zugänglicher Bogen auf der Seite "Allgemeine Tipps für den Unterricht" für Schüler:innen, die eine kreative Präsentationsform wählen wollen. Aufruf über QR-Code.

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