Laborgeräte lernen

• Stellen Sie alle wichtigen Laborgeräte auf einen Tisch. [Eine Liste der wichtigsten Laborgeräte, die Ihre SuS in der ersten Zeit kennen müssen, finden Sie im Modul " Alles, was man am Anfang braucht ".


• Die Schüler sitzen um diesen Tisch herum und Sie erläutern den Sinn jedes einzelnen Laborgerätes und nennen dabei mehrmals den Namen des Gerätes.


• Danach halten Sie ein Laborgerät hoch, die Schüler sollen sich melden, wenn sie den Namen noch wissen. Sie nehmen dann jemanden von den Schülern dran.


• Das machen Sie so lange, bis (fast) alle sich melden.

• Anschließend können Sie den Arbeitsbogen austeilen, den Sie im oben beschriebenen Modul finden. Am Beamer oder Smartboard können Sie dann die Lösungen projizieren ( siehe hier ), damit die Schüler ihre Ergebnisse vergleichen können.

Lassen Sie einmal das Wort "Gaswaschflasche" zehnmal schnell hintereinander von den Schülern sprechen- und sie werden den Namen aufgrund des Zungenbrechers nie wieder vergessen!